Aktualnosci

Podsumowanie wykonania zadania 1 – Aktywna Integracja
w ramach projektu systemowego ,,Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Krośnie Odrzańskim” w 2011 roku.

Grupa 1 – pełnoletni wychowankowie 18-25 lat opuszczający rodziny zastępcze, wymagający wsparcia z uwagi na zagrożenie wykluczeniem społecznym. Działania projektowe były rozszerzeniem Indywidualnego Programu Usamodzielniania.

W marcu i kwietniu odbyła się rekrutacja uczestników. Partner projektu otrzymał listę 8 wychowanków, z których 7 pojawiło się na spotkaniu. Osoby te do końca maja zgłaszały osobę z otoczenia, która także weźmie udział we wspólnych 3-dniowych warsztatach szkoleniowo-doradczych, jako instrumentu aktywizacji społecznej. Spotkanie odbyło się w 10-12.06.2011r., w którym wzięło udział 5 wychowanków z 7 planowanych i 2 osoby z otoczenia (planowanych 8). Zakres warsztatów: określenie pozycji przy wchodzeniu w dorosłość (min. umiejętność obiektywnego określania swoich zasobów, bilans dotychczasowych doświadczeń, identyfikowanie, określanie i kształtowanie relacji społecznych); planowanie ścieżki życiowej (min. umiejętne określanie własnego potencjału, identyfikowanie i kategoryzowanie wartości życiowych); przygotowanie do samodzielności (min. przezwyciężanie lęku przed zmianami, umiejętność podejmowania decyzji i bycia za nie odpowiedzialnym); zaspokajanie swoich potrzeb bez osób dorosłych (min. akceptacja siebie i swojego miejsca w otoczeniu, radzenie sobie i podejmowanie wyzwań w trudnych sytuacjach związanych z usamodzielnianiem). Z osobami nieobecnymi na wyjeździe odbyły się spotkania indywidualne.
W dn. 27.06-1.07., 11-15.07. i 26-28.09 przeprowadzono zajęcia w zakresie reintegracji zawodowej i społecznej w spółdzielni socjalnej (instrument aktywizacji zawodowej). Zakres warsztatów: możliwość sprawdzenia własnych umiejętności w oparciu o trzy obszary aktywności zawodowej (budownictwo, pracownia stolarska, gospodarstwo rolno-sadownicze); Praca zespołowa (odpowiedzialność za powierzone zadania, planowanie pracy, komunikacja z przełożonym); Organizacja czasu wolnego po pracy (obowiązki domowe przy samodzielnym zamieszkiwaniu, spędzanie czasu wolnego a rozwój zawodowy). W dniu 23.09., 14.10., 02.12. i 16.12 odbyły się spotkania w Krośnie Odrz. – warsztaty szkoleniowo-doradcze – treningi kompetencji i umiejętności społecznych w ramach instrumentu aktywizacji edukacyjnej. Udział wzięły 4 osoby. Z pozostałymi osobami przeprowadzano konsultacje indywidualne.
Zakres warsztatów: koszty życia (min. wydatki niezbędne, wydatki dodatkowe, planowanie wydatków, umiejętność oszczędzania, spirala długów, zobowiązania stałe i okresowe w życiu dorosłego, wynagrodzenia w zależności od umiejętności lub/i wykształcenia, koszty zatrudnienia, zasady tworzenia budżetu domowego); nauka praktycznych umiejętności życiowych (min. wypełnianie druków i wniosków, pisanie wniosków, czytanie ze zrozumieniem pism, umów).
Celem warsztatów było podniesienie świadomości prawnej i ukierunkowanie osoby usamodzielnianej w radzeniu sobie z przeszkodami natury formalnej (min. podstawy kodeksu postępowania administracyjnego, podstawy prawa pracy, warsztat praktyczny w oparciu o konkretne potrzeby uczestników)

Grupa 2 – wychowankowie rodzin zastępczych 15-17 lat i ich rodzice zastępczy.
Spotkanie rekrutacyjne z rodzicami zastępczymi odbyło się w dniu 23.03.2011 r., podczas którego udział w Projekcie zdeklarowało 11 rodziców zastępczych, w których wychowuje się 13 osób w wieku 15-19 lat.
Pięciodniowy, wakacyjny turnus aktywizacyjny młodzieży pn. „Do góry nogami” dla podopiecznych tych rodzin i ich otoczenia (10 osób) w ramach górskiego obozu wędrownego, jako instrument aktywizacji społecznej - trening kompetencji i umiejętności społecznych (1-5.08.2011). Cel: Podjęcie wyzwania i zmierzenia się ze swoimi słabościami, poznanie siebie w ekstremalnych warunkach, doświadczenie sukcesu i poszerzenie swoich możliwości, wykorzystanie swoich atutów w pracy zespołowej. Dostrzeganie potrzeb innych i odpowiadanie na nie, sygnalizowanie w sposób odważny i nie destrukcyjny swoich potrzeb. Szukanie „wysp kompetencji”, czyli takich obszarów, które są nieujawnionym atutem, mocną stroną. Samodzielność czyli zaspokajanie swoich potrzeb bez wyręczania się osobami dorosłymi z otoczenia.
Równolegle odbyły się pięciodniowe warsztaty „Proces usamodzielnienia” dla rodziców tej młodzieży, jako terapia psychospołeczna dla rodzin stanowiących otoczenie uczestników projektu (instrument aktywizacji zdrowotnej). Udział wzięło 9 uczestników spośród 20 zakwalifikowanych. Obszary problemowe: usamodzielnienie w świetle prawa, wyzwania wychowawcze związane z dorastaniem (konflikty z opiekunami, bunt, tworzenie się tożsamości dorastającego człowieka, przeżywanie odrzucenia przez najbliższych, agresja w stosunku do opiekunów), deprawacja i jej źródła (fałsz w relacjach, nieświadomość stanów psychicznych i bezradność wychowawcza opiekunów), dojrzałość do rozstania jako etapu rozwojowego, powrót dorosłego wychowanka do rodziny.
Wobec potrzeby rozszerzenia działań dla tej grupy o usługi wspierające animację lokalną, jako instrument aktywizacji społecznej odbyły się wizyty w miejscach zamieszkania uczestników lub innych umówionych.
W dniu 30.08. w Drzeńsku Małym odbyło się jednodniowe 6-godz. spotkanie stacjonarne „Koszty życia” (cd. treningu kompetencji i umiejętności społecznych -instrument aktywizacji społecznej) oraz warsztaty szkoleniowo-doradcze „Ścieżka kariery zawodowej”, wspierające aktywizację zawodową (15.10. i 23.11.2011). Obszary problemowe: kieszonkowe, wydatki niezbędne, wydatki dodatkowe, planowanie wydatków, umiejętność oszczędzania, spirala długów, zobowiązania stałe i okresowe w życiu dorosłego, wynagrodzenia w zależności od umiejętności lub/i wykształcenia, koszty zatrudnienia, zasady tworzenia budżetu domowego.
W dniu 27.09., 18.10., 22.11. i 14.XII.2011 w Gubinie odbywały się 6-godz. warsztaty dla rodziców zastępczych, jako organizacja i finansowanie uczestnictwa w grupach wsparcia (instrument aktywizacji społecznej) – spotkania w ramach cyklu „Proces usamodzielnienia”, uczestniczyło średnio 6 osób. W działaniu wzięło udział także 5 osób z Grupy 3.
Obszary problemowe: ewaluacja praktyki wychowawczej rodziców zastępczych usamodzielniających młodzież, ukierunkowanie działań wychowawczych w rodzinie zastępczej, rozstanie wspierające przez współtworzenie i realizację Indywidualnego Programu Usamodzielniania wychowanki/wychowanka.

Grupa 3 – grupa wsparcia dla rodzin zastępczych w ramach PAL.
Rodziny zastępcze z problemami w sprawach opiekuńczo-wychowawczych w stosunku do dzieci przyjętych, które z uwagi na przeżycie odrzucenia wymagają specjalistycznej wiedzy.
W kwietniu 2011r przeprowadzona została rekrutacja przez pracowników socjalnych oraz Daniela Fąferko. Udział potwierdziło 16 rodziców zastępczych.
W dniach 1-3.05.2011 odbyły się trzydniowe warsztaty pn. „Rodzic zastępczy wobec dziecka z zachowaniami trudnymi”, jako instrument aktywizacji zdrowotnej – terapia psychospołeczna dla rodzin zastępczych. Cel: pomoc w ustaleniu przyczyn trudnych zachowań dzieci przyjętych oraz ukazanie sposobów radzenia sobie z tymi zachowaniami oraz zapoznanie uczestników z różnymi technikami i metodami rozwiązywania konfliktów; umożliwienie zintegrowania oraz zaktywizowania środowiska rodzin zastępczych mieszkających blisko siebie. Uczestniczyło 16 osób zakwalifikowanych jako uczestnicy projektu oraz 14 osób z otoczenia (dzieci poniżej 12 życia).
W ramach grupy wsparcia rodziców zastępczych, jako instrumentu aktywizacji społecznej - organizacja i finansowanie uczestnictwa w grupach, odbyły się 3 spotkania w dniach 10.09., 20.10. i 07.12.2011 (każde po 6 h). Uczestniczyło średnio 10 osób. Cel: wymiana doświadczeń, informacji i porad. Spotkania takie z uwagi na pojawiające się wyzwania i powtarzalność problemów w rodzinach zastępczych są miejscem wypracowywania odpowiednich schematów ich rozwiązywania. Bardzo ważną rolę odgrywa pomoc bardziej doświadczonych rodziców w pokonywaniu trudności przez tych, którzy nie rozpoznają w pełni podłoża problemu. Tutaj także równolegle były prowadzone zajęcia grupowe dla dzieci. Cel: organizacja zajęć z elementami terapii pedagogicznej i socjalizacji, w tym rozpoznanie potrzeb grupy, pomoc dziecku w budowaniu samoakceptacji i poczucia własnej wartości, akceptacja innych, jak radzić sobie z brakiem akceptacji przez środowisko, sposoby komunikacji wśród rówieśników, wyrażanie uczuć.
19.10.2011 r. w Nowogrodzie Bobrzańskim i 30.11.2011 w Gubinie odbyły się 2 spotkania szkoleniowe 6-godzinne dla pogotowi rodzinnych, jako instrument aktywizacji edukacyjnej - podnoszenie kluczowych kompetencji o charakterze zawodowym lub zdobywanie nowych kompetencji i umiejętności zawodowych. Dla jednego z pogotowi w dniu 13.XII.2011r. przeprowadzono konsultacje indywidualne.
Dodatkowo 4 osoby wzięły udział w spotkaniach w dniach 27.09. i 18.10.2011 w Gubinie, omówionych przy działaniach wobec Grupy 2.

Grupa 4 – osoby spokrewnione dzieci przebywających w pieczy zastępczej:
Wobec tej grupy nie zaplanowano działań w 2011 roku.

Projekt Opracowanie strategii wspierania rodzin zastępczych w pięciu powiatach ziemskich Województwa Lubuskiego, finansowanego ze środków Fundacji im. Stefana Batorego w ramach Programu Demokracja w Działaniu.

Raport

z realizacji Projektu Opracowanie strategii wspierania rodzin zastępczych w pięciu powiatach ziemskich Województwa Lubuskiego, finansowanego ze środków Fundacji im. Stefana Batorego w ramach Programu Demokracja w Działaniu, zarejestrowany pod nr 20402.

Okres realizacji Projektu: od 1 września 2010 do 30 czerwca 2011.

Finansowanie: Fundacja im. Stefana Batorego, Warszawa (www.batory.org.pl )

Realizator: Fundacja „Nasz Dom”, Lutol Mokry (www.fundacjanaszdom.pl )

Uczestnicy Projektu: lubuskie rodziny zastępcze oraz Dyrektorzy i pracownicy PCPR.

W dniu 20 października 2010 roku w Żaganiu odbyło się spotkanie z Dyrektorami lubuskich Powiatowych Centrów Pomocy Rodzinie, współorganizowane przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Żaganiu i Fundację „Nasz Dom” w Lutolu Mokrym. Zachęcaliśmy do uczestnictwa w Projekcie opracowania strategii lokalnego systemu wsparcia rodzin zastępczych w powiatach ziemskich Województwa Lubuskiego. Poinformowaliśmy, że Projekt finansowany jest ze środków Fundacji im. Stefana Batorego, która znana jest polskiemu społeczeństwu z wieloletniego wspierania różnych form dialogu i partnerstwa między przedstawicielami społeczności lokalnych, a jednostkami samorządu terytorialnego.

Zaprezentowaliśmy założenia, cele i etapy realizacji Projektu. Ofiarowaliśmy pomoc w zmobilizowaniu lokalnych środowisk rodzin zastępczych w powiatach, w których będą wykorzystywane środki Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach projektów systemowych. Pomoc w tworzeniu przestrzeni dialogu lokalnego środowiska rodzin zastępczych ze swoim powiatowym centrum pomocy rodzinie, może ukierunkować posiadane siły i środki na działania faktycznie budujące system wsparcia. Argumentowaliśmy za niezbędnością pojawienia się partnera społecznego – zorganizowanego, lokalnego środowiska rodzin zastępczych, które wyrazi chęć do wspólnego podejmowania zadań w zakresie rodzinnej opieki zastępczej.

Realizacja projektu dobiegła końca. Oto główne efekty i korzyści, jakie odnieśli Uczestnicy działań:

· Zaktywizowały się środowiska rodzin zastępczych na terenie powiatów, w których podejmowane były działania. Wzrosła też świadomość osobistych i społecznych uwarunkowań zastępczego rodzicielstwa Uczestników, którzy mogą być partnerem w działaniach powiatu.

· Kilkumiesięczna praca nad wypracowaniem strategii miała wpływ na kształt wniosków o finansowanie projektów systemowych, podejmowanych w ramach działania 7.1 POKL, a nakierowanych na rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez powiatowe centra pomocy rodzinie.

· Zostały przedstawione Dyrektorom pięciu Powiatowych Centrów Pomocy Rodzinie, powiatowe strategie wspierania rodzin zastępczych, a w ośmiu powiatach – postulaty środowiska rodzin zastępczych.

Kolejnym, długofalowym efektem wdrożenia zaproponowanych rozwiązań w systemie wsparcia rodzinnej pieczy zastępczej może być jej racjonalizacja i efektywność w udzielaniu pomocy opuszczonym dzieciom i wykluczonej młodzieży. Przejawem zastosowania efektów Projektu może być także wzrost szans na ilościowe i jakościowe zwiększenie liczby rodzin zastępczych oraz zmniejszenie się ilości niepowodzeń wychowawczych w rodzinach zastępczych.

Wszystkie zakładane w Projekcie zadania zostały wykonane. Projekt był przedsięwzięciem o znamionach eksperymentu społecznego. Przyjął on formy i sposoby realizacji, które w momencie sporządzania, a nawet rozpoczęcia, nie były możliwe do szczegółowego określenia. Wraz z postępem prac wyłaniał się konkretny kształt poszczególnych działań, który różnicował się w zależności od lokalnych uwarunkowań i doświadczeń środowiska rodzin zastępczych oraz wcześniej wypracowanych osiągnięć i obecnych zaniechań w powiecie.

W ramach Projektu odbyło się w sumie 66 spotkań w 11 powiatach ziemskich województwa lubuskiego. Poniżej przedstawiamy opis wykonania poszczególnych zadań projektowych.

1. Rekomendacji Projektu dokonaliśmy podczas – wspomnianego na początku raportu – spotkania w Żaganiu w dniu 20.10.2010r. Obecni Dyrektorzy i pracownicy Powiatowych Centrów Pomocy Rodzinie z 10 powiatów: żagańskiego (gospodarz spotkania), gorzowskiego, krośnieńskiego, międzyrzeckiego, słubickiego, strzelecko-drezdeneckiego, świebodzińskiego, wschowskiego, zielonogórskiego i żarskiego, otworzyli przestrzeń do dialogu ze środowiskami rodziców zastępczych. Poprosiliśmy o pomoc w dotarciu do szerokiego audytorium rodzin zastępczych na terenie powiatu i o pomoc w zorganizowaniu pierwszego spotkania prowadzących Projekt, Dyrektora i pracowników PCPR z rodzinami. List do rodziców zastępczych i szczegóły spotkania zostały uzgodnione podczas kolejnych, indywidualnych spotkań przedstawiciela Fundacji „Nasz Dom” z Dyrektorami PCPR. Realizatorom nie udało się podjąć współpracy ze świebodzińskim PCPR z powodu braku zainteresowania realizacją Projektu, a w przypadku powiatu sulęcińskiego – zbyt późno wyrażonej woli współdziałania.

2. W związku z powyższym zostało zorganizowanych 9 otwartych debat rodziców zastępczych w powiecie przy udziale Dyrektorów i pracowników PCPR, a w przypadku spotkania w Żaganiu i w Gorzowie Wlkp - także z udziałem Wicestarosty. Osoby realizujące Projekt pełniły funkcję wspierających ekspercko. Podczas debat zarekomendowano Projekt i zaproponowano rodzicom zastępczym wzięcie udziału w spotkaniach mających na celu stworzenie strategii lokalnego systemu wsparcia rodzin zastępczych. Koordynatorzy Projektu uświadomili Uczestnikom wagę tych działań dla lepszego wykorzystaniu możliwości dla wzmocnienia środowiska rodzin zastępczych, jakie stwarza realizacja projektów systemowych POKL przez PCPR. Zaprezentowano też kryteria przejścia danego środowiska do drugiego etapu Projektu. Decydowała: reprezentatywność, efektywność pracy, otwartość PCPR. W 9 otwartych debatach, wzięło udział łącznie 206 osób, w tym 182 rodziców zastępczych. Spotkania te stały się także okazją do uzyskania przez PCPR pierwszych sygnałów ze strony rodzin zastępczych, ukierunkowujących pracę pracowników przy tworzeniu wniosków o dofinansowanie projektów systemowych. Wraz z zakończeniem cyklu otwartych debat zrealizowany został I etap projektu. W dalszych działaniach udział wzięli tylko rodzice zastępczy tworzący grupy robocze, po jednej w każdym powiecie.

3. Podczas pierwszego spotkania rodziców zastępczych w 9 powiatach, Uczestnicy sporządzali listę problemów, trudności, wyzwań, związanych ze sprawowaniem funkcji rodzica zastępczego. Na tym działaniu zakończyło pracę środowisko rodzin zastępczych powiatu wschowskiego ze względu na brak frekwencji. W pierwszym spotkaniu w 9 powiatach udział wzięło łącznie 75 osób z 67 rodzin zastępczych.

4. W otwartej dyskusji podczas drugiego spotkania grup roboczych rodziców zastępczych w 8 powiatach, Uczestnicy starali się odpowiedzieć na pytanie, jak można podjąć wyzwania zawiązane z wychowaniem dziecka odrzuconego i jak załatwić wymienione problemy. Uwidoczniły się lokalne różnice w ujęciu problemów i wyzwań między poszczególnymi powiatami. Problemy i wyzwania podzielono na dwie grupy: powstające wewnątrz rodziny zastępczej (na skutek przyjęcia dziecka i reakcji własnego środowiska rodzinnego) i na zewnątrz (uwarunkowania zewnętrznego otoczenia rodzin zastępczych w powiecie). Wszystkim nam towarzyszyła świadomość, że szukając sposobów, realne stają się te, których finansowanie może być ujęte w projektach systemowych. Postawy roszczeniowe nie miały znaczenia podczas spotkań. Stale obecna była wola rodziców zastępczych, jak najbardziej rzeczowego odnoszenia się do potrzeb. Podczas drugich spotkań pracowało 61 osób z 54 rodzin zastępczych w 8 powiatowych grupach roboczych.

5. Cykl trzecich spotkań rodziców zastępczych doprowadził do sformułowania postulatów na podstawie dotychczasowej pracy grup roboczych w 8 powiatach. Zostały one przedstawione Dyrektorom PCPR na zakończenie każdego z tych spotkań. Postulaty stanowią propozycję środowiska rodzin zastępczych odnoszących się do sposobu i form udzielenia im wsparcia. Przy sporządzaniu postulatów pracowało 55 osób z 51 rodzin zastępczych w 8 powiatowych grupach.

6. Czwarte spotkania grup rodziców zastępczych odbyły się w 5 powiatach: krośnieńskim, strzelecko-drezdeneckim, zielonogórskim, żagańskim i żarskim. Przy wyłanianiu powiatowych środowisk rodziców zastępczych zastosowano kryteria omówione w pkt. 2. Podczas spotkania Uczestnicy określali cele zastępczego rodzicielstwa i na ich podstawie ustalili cel główny. I choć cel główny zastępczego rodzicielstwa był odmiennie formułowany przez każdą z 5 grup, to każdy oscylował wokół prawidłowego usamodzielnienia wychowanków. Następnie powrócono do postulatów i pogrupowano je według wspólnych obszarów, do których się odnoszą. Poddano analizie SWOT obszary w kontekście przynależnych im postulatów i wyznaczonego celu głównego. W ten sposób dla każdego z obszarów zostały określone mocne i słabe strony własnych zasobów środowiska rodzin zastępczych oraz szanse i zagrożenia tkwiące w środowisku zewnętrznym. Uczestnicy wyłonili i przeanalizowali 4-5 obszarów tematycznych: szkolenia, grupy wsparcia, współpraca z instytucjami, reintegracja zawodowa (w 3 powiatach), diagnozowanie i poradnictwo (w 2 powiatach) i rodzina biologiczna (w 1 powiecie). W spotkaniach tych udział wzięło 29 osób z 26 rodzin zastępczych.

7. Na spotkaniach kończących pracę grup rodziców zastępczych (piąte spotkanie) Uczestnicy dokonali wpisania obszarów w lokalny system wsparcia. Przyglądając się obszarom tematycznym i postulatom, do których się odnoszą, rodzice zastępczy starali się odpowiedzieć na pytania:

- co ma stać się przedmiotem systemu,

- jaki podmiot ma realizować zadania z tego wynikające

- w jaki sposób ma tego dokonać.

Całość została wpisana w dwa trójkąty odniesień: trójkąt podmiotów tworzących relacje emocjonalne i trójkąt podmiotów tworzących relacje administracyjne. Efekty pracy zostały przedstawione Dyrektorom PCPR na zakończenie każdego z tych pięciu spotkań. Na zakończenie cała grupa rodziców i Dyrektor PCPR każdorazowo zostali podjęci uroczystym poczęstunkiem przez realizatorów Projektu – Fundację „Nasz Dom”. W piątych spotkaniach brało udział 26 osób z 24 rodzin zastępczych.

Wypracowane lokalne systemy wsparcia rodzin zastępczych przez grupy rodziców uczestniczących w Projekcie są tożsame co najmniej z dwoma obszarami ukazanymi, jako zadania powiatu w nowej Ustawie o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej – szkolenia i grupy wsparcia rodziców zastępczych. Ustawa zapowiada rozległe zmiany systemowe, których wprowadzenie może ułatwić świadoma część środowiska rodzin zastępczych.

Dodatkowe informacje o projekcie na stronie : partycypacjaobywatelska.pl

Załącznik do Raportu

CELE GŁÓWNE ZASTĘPCZEGO RODZICIELSTWA

określone przez poszczególne grupy rodziców zastępczych podczas czwartego spotkania.

Przygotowanie do skutecznego usamodzielnienia dziecka przyjętego. (Drezdenko)

Wspieranie rozwoju dziecka przyjętego doprowadzające do dojrzałego funkcjonowania w życiu dorosłym. (Krosno Odrz.)

Doprowadzenie do usamodzielnienia poprzez wskazanie prawidłowych wzorców. (Żary)

Doprowadzenie do skutecznej samodzielności życiowej wychowanków. (Żagań)

Przygotowanie dziecka przyjętego do samodzielnego życia. (Zielona Góra)

Obszary działań, przyporządkowane postulaty (co?), wskazane podmioty (kto?) i sposoby realizacji (w jaki sposób?)

	Drezdenko	Krosno Odrz.	Żagań	Żary	Zielona Góra
Obszary działań	*Zorganizowanie i przeprowadzenie szkoleń*	*Szkolenia, doradztwo*	*Organizacja i prowadzenie szkoleń*	*Szkolenia, doradztwo*	*Szkolenia*
Co?	- organizacja letnich pięciodniowych specjalistycznych warsztatów dla rodziców zastępczych, z zapewnieniem zajęć z elementami terapii pedagogicznej dla dzieci na czas prowadzenia warsztatów. - umożliwienie podnoszenia kwalifikacji rodzicom zastępczym poprzez szkolenia i superwizje prowadzone przez osoby wskazane.	- organizacja trzydniowych warsztatów tematycznych, w zależności od zgłoszonych potrzeb przez środowisko rodzin zastępczych. - zapewnienie możliwości spotkań ze specjalistami w miejscu zamieszkania dziecka przyjętego. - zorganizowanie warsztatów o tematyce prawnej przez osobę mającą doświadczenie z zakresu praw i obowiązków wynikających ze sprawowania pieczy zastępczej. - zorganizowanie jednodniowych spotkań doradczo-szkoleniowych dla młodzieży 15-17lat z zakresu problemów przydatnych w codziennym życiu.	- Organizacja minimum trzydniowych warsztatów o tematyce odpowiadającej bieżącym potrzebom rodzin zastępczych przez osoby posiadające doświadczenie w zastępczym rodzicielstwie i współpracujące z Oddziałem Stowarzyszenia - Zorganizowanie cyklu szkoleń z zakresu etapów rozwoju człowieka i jego zaburzeń, z uwzględnieniem upośledzeń w oparciu o Szkoleniowy Program Umacniania Rodziny - Zorganizowanie warsztatów specjalistycznych na temat postępowania wobec młodzieży w sytuacjach kryzysowych - Zorganizowanie warsztatów o tematyce prawnej przez osobę mającą doświadczenie z zakresu praw i obowiązków wynikających ze sprawowania pieczy zastępczej.	- Objęcie dzieci poniżej 15 roku życia i ich opiekunów zastępczych działaniami w ramach projektu systemowego w latach 2011-2013 - Minimum trzydniowe wyjazdowe szkolenia w formie warsztatowej, z tematyką warsztatów uzgodnioną z grupą rodziców w trakcie rekrutacji, z zapewnieniem zajęć z elementami terapii pedagogicznej dla dzieci na czas prowadzenia warsztatów - Zorganizowanie raz w roku minimum 5-dniowych wyjazdów integracyjno-aktywizacyjnych dla młodzieży powyżej 15 roku życia. - Zorganizowanie treningu kompetencji życiowych przez osoby mające doświadczenie w prowadzeniu działalności gospodarczej. - Wspólne opracowanie zakresu cyklicznych szkoleń tematycznych dla zawodowych rodzin zastępczych oraz dla rodziców zastępczych mających w rodzinach młodzież powyżej 12 roku życia (szkolenia 6 godz., minimum raz na kwartał) ze Stowarzyszeniem Rodzin Zastępczych TĘCZA	- organizacja letnich pięciodniowych specjalistycznych warsztatów dla rodziców zastępczych, z zapewnieniem zajęć z elementami terapii pedagogicznej dla dzieci na czas prowadzenia warsztatów; - cykliczna organizacja szkoleń weekendowych o tematyce odpowiadającej bieżącym potrzebom rodzin zastępczych przez praktyków współpracujących z Oddziałem Stowarzyszenia; - zorganizowanie minimum raz w roku wyjazdów integracyjno-aktywizacyjnych dla młodzieży powyżej 15 roku życia, a równolegle dla rodziców zastępczych warsztatów tematycznych dotyczących procesu usamodzielnienia
Kto?	- docelowo zadanie Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej - w 2011r. pięciodniowe szkolenia prowadzone przez Fundację „Nasz Dom” w trakcie realizacji Programu Aktywności Lokalnej w ramach projektu systemowego, uwzględniającego postulaty środowiska rodzin zastępczych	- w latach 2011-2013 Fundacja „Nasz Dom” w ramach projektu systemowego - Stowarzyszenie Zastępczego Rodzicielstwa Oddział w Nowogrodzie Bobrzańskim - z uwagi na merytoryczne zaplecze wskazane jest, aby szkolenia prowadził Organizator rodzinnej pieczy zastępczej, wybrany przez Starostę w drodze zlecenia zadania organizacji pozarządowej	- w latach 2011-2013 szkolenia prowadzone przez Fundację „Nasz Dom” w ramach projektu partnerskiego z PCPR - wskazane jest prowadzenie szkoleń przez Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej, wyznaczonego przez Starostę poprzez zlecenie zadania organizacji pozarządowej	- w ramach projektów systemowych wg zleceń z ustawy o zamówieniach publicznych - wskazane jest prowadzenie szkoleń przez Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej, wyznaczonego przez Starostę poprzez zlecenie zadania organizacjom pozarządowym	- w ramach projektu systemowego w 2011 wg zleceń z ustawy o zamówieniach publicznych - w latach 2012-2013 zlecenie zadania z ustawy o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie - prowadzenie szkoleń przez Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej, mającego poparcie środowiska rodzin zastępczych, wyznaczonego przez Starostę poprzez zlecenie zadania organizacjom pozarządowym
W jaki sposób?	- powołanie Oddziału SZR - złożenie oferty na Organizatora przez FND/Oddział SZR	- integracja środowiska - współtworzenie przez rodziców zastępczych istniejącego Stowarzyszenia Zastępczego Rodzicielstwa Oddział w Nowogrodzie Bobrzańskim	- integracja środowiska - wzrost kompetencji rodziców zastępczych - mocna merytorycznie organizacja lokalna	- złożenie oferty na Organizatora przez lokalne stowarzyszenia	- przygotowanie oferty realizacji zadania publicznego w formie powierzenia realizacji szkoleń rodziców zastępczych i młodzieży w ramach projektu systemowego w kolejnych latach - uzyskanie poparcia środowiska rodzin zastępczych na rzecz wyboru Organizatora mającego doświadczenie w pomocy rodzinom zastępczym poprzez zlecenie realizacji zadania obejmującego min. prowadzenie szkoleń
Obszary działań	*Uruchomienie grup wsparcia*	*Grupy wsparcia*	*Zorganizowanie grup wsparcia*	*Grupy wsparcia*	*Grupy wsparcia*
Co?	- uruchomienie grup wsparcia z uwzględnieniem podziału terytorialnego (Strzelce, Drezdenko) i bezterminowe zabezpieczenie ich funkcjonowania - animacja grupy wolontariuszy na potrzeby środowiska rodzin zastępczych poprzez działania w ramach projektu systemowego	- uruchomienie grup wsparcia na terenie powiatu krośnieńskiego z równoległą organizacją zajęć dla dzieci o charakterze edukacyjnym. - zapewnienie warunków lokalowych do spotkań rodzin zastępczych w ramach grup wsparcia. - zapewnienie ewaluacji praktyki opiekuńczo-wychowawczej w ramach grup wsparcia przez osobę posiadającą doświadczenie w zastępczym rodzicielstwie.	- uruchomienie grup wsparcia z uwzględnieniem podziału terytorialnego (Żagań, Szprotawa, Iłowa) i bezterminowe zabezpieczenie ich funkcjonowania. - zapewnienie ewaluacji praktyki wychowawczej w ramach grup wsparcia przez osobę posiadającą doświadczenie w zastępczym rodzicielstwie.	- Uruchomienie max 20-osobowych grup wsparcia konsultowanych ze Stowarzyszeniem Rodzin Zastępczych TĘCZA	- uruchomienie grup wsparcia z uwzględnieniem podziału terytorialnego (Sulechów, Zielona Góra) i bezterminowe zabezpieczenie ich funkcjonowania - zapewnienie grupom wsparcia udziału osób z własnym doświadczeniem życiowym z zakresu zastępczego rodzicielstwa - stworzenie możliwości organizacji zajęć dla dzieci równolegle do grup wsparcia prowadzonych przez osoby życzliwe środowisku rodzin zastępczych - animacja grupy wolontariuszy na potrzeby środowiska rodzin zastępczych poprzez działania w ramach projektu systemowego
Kto?	- docelowo zadanie Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej - w 2011r. zręby grup wsparcia mające powstać w trakcie realizacji Programu Aktywności Lokalnej w ramach projektu systemowego, uwzględniającego postulaty środowiska rodzin zastępczych	- w latach 2011-2013 Fundacja „Nasz Dom” w ramach projektu systemowego - Stowarzyszenie Zastępczego Rodzicielstwa Oddział w Nowogrodzie Bobrzańskim - z uwagi na merytoryczne zaplecze wskazane jest, aby grupy wsparcia prowadził Organizator rodzinnej pieczy zastępczej, wybrany przez Starostę w drodze zlecenia zadania organizacji pozarządowej	- w latach 2011-2013 grupy wsparcia zainicjowane przez Fundację „Nasz Dom” w ramach projektu partnerskiego z PCPR, z uwzględnieniem podziału terytorialnego - grupy wsparcia prowadzone przez Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej, wyznaczonego przez Starostę poprzez zlecenie zadania organizacji pozarządowej	- w ramach projektów systemowych wg zleceń z ustawy o zamówieniach publicznych - wskazane jest prowadzenie grup wsparcia przez Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej, wyznaczonego przez Starostę poprzez zlecenie zadania organizacjom pozarządowym	- w ramach projektu systemowego w 2011 wg zleceń z ustawy o zamówieniach publicznych - w latach 2012-2013 zlecenie zadania z ustawy o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie - prowadzenie grup wsparcia przez Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej, mającego poparcie środowiska rodzin zastępczych, wyznaczonego przez Starostę poprzez zlecenie zadania organizacjom pozarządowym
W jaki sposób?	- powołanie Oddziału SZR - podział terytorialny z uwagi na odległości - złożenie oferty na Organizatora przez FND/Oddział SZR	- spotkania integrujące, wprowadzające w ideę grup wsparcia i jej znaczenie dla rodziców - wspólne wyjazdy weekendowe z inicjatywy rodzin zastępczych - wyłonienie liderów grup wsparcia - współpraca z „Integracją”	- integracja środowiska - wyszkolenie liderów grup wsparcia - doprowadzenie do powstania Klubów Rodziców Zastępczych - zapewnienie przepływu informacji oraz koordynacja wspólnych działań przez SZR Oddział w Żaganiu	- złożenie oferty na Organizatora przez lokalne stowarzyszenia	- przygotowanie oferty realizacji zadania publicznego w formie powierzenia realizacji prowadzenia grup wsparcia rodziców zastępczych w ramach projektu systemowego w kolejnych latach - uzyskanie poparcia środowiska rodzin zastępczych na rzecz wyboru Organizatora mającego doświadczenie w pomocy rodzinom zastępczym poprzez zlecenie realizacji zadania obejmującego min. prowadzenie grup wsparcia
Obszary działań	*Współpraca i budowanie przyjaznego otoczenia instytucjonalnego*	*Organizacje społeczne i instytucje*	*Współpraca z instytucjami decyzyjne*	*Współpraca z podmiotami zewnętrznymi*	*Kontakt z instytucjami*
Co?	- respektowanie i pomoc we wdrażaniu wypracowanych wspólnie z PCPR procedur w zakresie kontaktów z instytucjami (z załącznikami w postaci przykładowych wniosków). - współpraca z lokalnym Oddziałem Stowarzyszenia Zastępczego Rodzicielstwa w zakresie pomocy dzieciom ze specyficznymi zaburzeniami dzieci przyjętych (dzieci molestowane, dzieci alkoholików, dzieci z FAS, ADHD, itp.) - zgoda na prowadzenie działań informacyjnych na terenie powiatu przez przedstawicieli Oddziału Stowarzyszenia	- wyjaśnienie uwarunkowań prawnych przydzielania rodzinom zastępczym kuratora sądowego. - prezentacja idei zastępczego rodzicielstwa na Radzie Powiatu w oparciu o projekt realizowany w partnerstwie z Fundacją „Nasz Dom” - poparcie inicjatywy spotkań pedagogów bądź psychologów szkolnych z przedstawicielami rodzin zastępczych. - wsparcie wydania ulotki skierowanej do otoczenia środowiska rodziców zastępczych, zawierającej informacje dotyczące wpływu odrzucenia na sposób funkcjonowania dziecka	- inicjowanie działań mających na celu budowanie systemu współpracy pomiędzy PCPR a sądem. - zwoływanie w sytuacjach konfliktowych przez Dyrektora PCPR na wniosek rodzica spotkań otwartych pracownika socjalnego z rodzicami zastępczymi i wypracowanie sposobu rozwiązania konfliktu. - zwoływanie w sytuacjach konfliktowych przez Dyrektora PCPR na wniosek rodzica konfrontacji osób ze środowiska naturalnego dziecka przyjętego z rodzicami zastępczymi w obecności pracownika socjalnego.	- Współudział w organizacji działań o charakterze pedagogiczno-terapeutycznym na rzecz dzieci (np. bajko terapia, spotkania teatralne, programy edukacyjne uwzględniające specyfikę odrzucenia, itp.) - Umożliwienie dostępu do informacji o inicjatywach podejmowanych na rzecz środowiska rodzin zastępczych przez administrację rządową, samorządową oraz przez organizacje pozarządowe - Poparcie inicjatywy spotkań pedagogów bądź psychologów szkolnych ze środowiskiem rodzin zastępczych - Udostępnianie rodzicom zastępczym dostępu do informacji przez instytucje posiadające wiedzę o dziecku przyjętym - Umożliwienie dostępu do porad prawnych z zakresu kpa i kodeksu rodzinnego - Wspólne opracowanie listy instytucji mogących posiadać wiedzę o dziecku przyjętym	- zapewnienie rodzicom zastępczym dostępu do informacji o dziecku przyjętym przez instytucje posiadające wiedzę na jego temat - poparcie inicjatywy spotkań pedagogów bądź psychologów szkolnych z przedstawicielami rodzin zastępczych z lokalnego Oddziału Stowarzyszenia Zastępczego Rodzicielstwa - respektowanie i pomoc we wdrażaniu wypracowanych wspólnie z PCPR procedur w zakresie kontaktów z instytucjami mającymi wpływ na sytuację rodziny zastępczej - wspólne tworzenie przez przedstawicieli Oddziału Stowarzyszenia i PCPR dobrego klimatu wokół rodzicielstwa zastępczego poprzez prowadzenie działań informacyjnych na terenie powiatu - inicjowanie działań mających na celu budowanie systemu współpracy pomiędzy PCPR a sądem - opracowanie z Oddziałem Stowarzyszenia procedury postępowania przy usamodzielnianiu dzieci z rodzin zastępczych, obejmującego okres od co najmniej 16 roku życia - poparcie przez PCPR przejęcia budynku na cele statutowe Oddziału Stowarzyszenia Zastępczego Rodzicielstwa
Kto?	- docelowo zadanie Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej we współpracy z Oddziałem Stowarzyszenia i z PCPR	- SZR Oddział w Nowogrodzie Bobrzańskim we współpracy z PCPR i Organizatorem rodzinnej pieczy zastępczej	- PCPR Żagań, OPS, Sąd Rodzinny w Żaganiu, SZR Oddział w Żaganiu, Fundacja „Nasz Dom”	- PCPR Żary, Sąd Rodzinny, Stowarzyszenie Rodzin Zastępczych TĘCZA, Stowarzyszenie ŻAR, PPP, OPS, Starostwo Powiatowe, Urzędy Miast i Gmin	- SZR Oddział w Nowogrodzie Bobrzańskim, PCPR, Sąd Rodzinny, Organizator rodzinnej pieczy zastępczej, JST,
W jaki sposób?	- powołanie Oddziału SZR - budowanie konstruktywnych relacji z PCPR - utrzymywanie stałych kontaktów z przedstawicielami różnych instytucji	- tematyczne spotkania - kierowanie pism - stałe kontakty z samorządem i mediami	- budowanie i utrzymywanie dobrych relacji pomiędzy w/w podmiotami - organizacja spotkań cyklicznych i problemowych	- nawiązanie, budowanie i utrzymywanie dobrych relacji - spotkania, - przekazywanie informacji, - realizowanie wspólnych działań	- cykliczne spotkania zmierzające do realizacji postulatów - spotkania edukacyjno-konsultacyjne rodzin zastępczych - akcje medialne promujące rodzicielstwo zastępcze - tworzenie wspólnych programów i projektów
Obszary działań	*Podmiot ekonomii społecznej zapewniający reintegrację zawodową*	---------------	*Wprowadzenie IPU z elementem reintegracji zawodowej*	-----------------------	*Współpraca z organizacją społeczną zajmującą się bezrobotną młodzieżą z rodzin zastępczych*
Co?	- zapewnienie startu w życie zawodowe młodzieży opuszczającej rodziny zastępcze poprzez umożliwienie stażu w podmiocie ekonomii społecznej i lobowanie w urzędzie pracy w/w rozwiązania.		- opracowanie z Oddziałem Stowarzyszenia procedury postępowania przy usamodzielnianiu dzieci z rodzin zastępczych, obejmującego okres od co najmniej 16 roku życia. - wsparcie rozwoju Lutolskiej Spółdzielni Socjalnej WINDA na terenie powiatu żagańskiego, której współzałożycielem jest SZR Oddział w Żaganiu.		- kierowanie bezrobotnych i nieaktywnych zawodowo osób kończących proces usamodzielniania do udziału w projekcie aktywnej integracji poprzez reintegrację zawodową w spółdzielni socjalnej
Kto?	- spółdzielnia socjalna osób prawnych (Oddział SZR z Starostwem Powiatowym bądź innym podmiotem prawnym – Gmina, lokalne branżowe stowarzyszenie, podmiot gospodarczy) - lobowanie organizacji staży w spółdzielni socjalnej przez Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej		- Fundacja „Nasz Dom”, SZR Oddział w Żaganiu, LSS WINDA, PCPR Żagań, PUP Żagań		- SZR Oddział w Nowogrodzie Bobrzańskim, Fundacja „Nasz Dom”, LSS WINDA, PCPR, PUP, organizacje zrzeszające pracodawców
W jaki sposób?	- powołanie Oddziału SZR - działanie poprzez lokalnych inicjatorów przedsiębiorczości społecznej - założenie spółdzielni osób prawnych		- minimum dwudniowe warsztaty przedstawicieli w/w podmiotów - powołanie odrębnego zakładu LSS WINDA na terenie powiatu żagańskiego		- organizowanie wolontariatu dla młodzieży z rodzin zastępczych z programem społecznym - staże zawodowe i praktyki absolwenckie z programem społecznym w LSS WINDA - cykliczne spotkania przedstawicieli podmiotów zainteresowanych - wspólna realizacja projektów
Obszary działań	*Diagnozowanie, poradnictwo domowe*	----------------------------	*Prowadzenie działalności diagnostycznej i poradnictwa*	-------------------------------	-----------------------------
Co?	- zapewnienie okresowego wsparcia dla rodziców zastępczych w sytuacjach kryzysowych poprzez indywidualne konsultacje prowadzone w domach przez osoby wskazane.		- zwoływanie narad osób mających dotychczas bezpośrednią styczność z dzieckiem i jego rodziną na wniosek osoby przejmującej pieczę zastępczą nad dzieckiem. - zapewnienie ewaluacji praktyki wychowawczej w sytuacjach kryzysowych przez osobę posiadającą doświadczenie w zastępczym rodzicielstwie, w szczególności rodzinom niespokrewnionym.
Kto?	- docelowo zadanie Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej - w 2011r. konsultacje indywidualne prowadzone przez Fundację „Nasz Dom” w trakcie realizacji Programu Aktywności Lokalnej w ramach projektu systemowego, uwzględniającego postulaty środowiska rodzin zastępczych		- w latach 2011-2013 poradnictwo prowadzone przez Fundację „Nasz Dom” w ramach projektu partnerskiego z PCPR, z uwzględnieniem podziału terytorialnego - docelowo działalność diagnostyczna i poradnictwo prowadzone przez Organizatora rodzinnej pieczy zastępczej, wyznaczonego przez Starostę poprzez zlecenie zadania organizacji pozarządowej
W jaki sposób?	- powołanie Oddziału SZR - złożenie oferty na Organizatora przez FND/Oddział SZR		- pozbywanie się wewnętrznych barier przez rodziców zastępczych - ewaluacja praktyki liderów grup wsparcia - stworzenie wyspecjalizowanego zespołu w ramach SZR Oddział w Żaganiu
Obszary działań	----------------------	*Rodzina biologiczna*	-------------------------	--------------	------------
Co?		- opracowanie i wdrożenie programu wspierania i rozwoju relacji dziecka przyjętego z rodziną naturalną.
Kto?		- zainteresowani rodzice zastępczy aktywnie uczestniczący w grupach wsparcia, aktywni rodzice biologiczni, koordynatorzy z ramienia Organizatora, asystenci rodziny z OPS
W jaki sposób?		- bilans otwarcia - opracowanie realnych założeń do programu - ustalenie indywidualnego planu pracy z rodziną na rzecz powrotu dziecka do matki - wdrażanie programu (np. wspólne spotkania rodziców zastępczych z rodzicami biologicznymi)

ANALIZA SWOT

OBSZAR: SZKOLENIA, DORADZTWO

Zorganizowanie i przeprowadzenie szkoleń - Drezdenko

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- doświadczenie w zastępczym rodzicielstwie

- potrzeba zmiany

Słabe strony

- brak motywacji

- nierealne oczekiwania

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- uwzględnienie w projekcie systemowym szkoleń

Zagrożenia

- zły przepływ informacji

- brak cykliczności

- prowadzenie zajęć przez osoby niekompetentne

Szkolenia, doradztwo – Krosno Odrz.

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- konieczność radzenia sobie z wyzwaniami wychowawczymi

- możliwość nawiązania nowych kontaktów

Słabe strony

- brak dostrzegania potrzeby uczestniczenia w szkoleniach

- brak możliwości wzięcia udziału ze względów zdrowotnych lub losowych

- brak wzajemnego zrozumienia i tolerancji

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- organizacja warsztatów ujęta w projekcie systemowym

- wyjazdy całymi rodzinami

Zagrożenia

Organizacja i prowadzenie szkoleń - Żagań

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- chęć, wola szkolenia

- zaciekawienie

- gotowość do współpracy

Słabe strony

- wątpliwości,

- zdezorientowanie,

- wypalenie (brak nadziei)

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- projekt partnerski

- gotowość do włączania w proces decyzyjny Oddziału SZR

Zagrożenia

- brak doświadczenia osób prowadzących szkolenia

Szkolenia, doradztwo - Żary

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- chęci

- konsekwencja,

- wytrzymałość w dążeniu do celu (zdobycie wiedzy i umiejętności)

- zorganizowana współpraca rodzin zastępczych

- umiejętność wyrażania potrzeb

Słabe strony

- brak czasu

- małe możliwości organizacyjne,

- brak środków własnych,

- brak specjalistów we własnym gronie,

- brak mobilności

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- projekty systemowe

- współpraca z PCPR i władzami lokalnymi,

- pozyskiwanie środków finansowania

Zagrożenia

- brak dostępu do wiarygodnej informacji

- brak zrozumienia naszych oczekiwań w instytucjach zewnętrznych

- częste zmiany prawa

- stereotypowe myślenie o rodzinach zastępczych

Szkolenia – Zielona Góra

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- chęć, zaangażowanie osobiste

- gotowość do dzielenia się własnymi doświadczeniami

Słabe strony

- obawa przed oceną

- brak zaufania

- brak zaangażowania

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- przychylność PCPR do współpracy z organizacjami z branży zastępczego rodzicielstwa

- osoby z poza środowiska rodzin zastępczych otwarte na współpracę

- chętne do współpracy NGO, z wyszkoloną kadrą i potencjałem

Zagrożenia

- konieczność stosowania ustawy o zamówieniach publicznych

- brak dostępu do środków finansowych

ANALIZA SWOT

OBSZAR: GRUPY WSPARCIA

Uruchomienie grup wsparcia - Drezdenko

Czynniki wewnętrzne (zasoby)

Mocne strony

- grupa inicjatywna

- potrzeba pomocy

- potrzeba wyjścia z samotności

Słabe strony

- mała aktywność rodzin zastępczych

- brak wiary w skuteczność grup wsparcia

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- otwartość PCPR na funkcjonowanie

Zagrożenia

- małe zrozumienie lokalnej społeczności

- nieodpowiednie podmioty inicjujące grupę

Grupy wsparcia – Krosno Odrz.

Czynniki wewnętrzne (zasoby)

Mocne strony

- chęć, wola tworzenia

- gotowość na otwarcie się

Słabe strony

- niski stopień zaangażowania rodziców

- obawa przed oceną środowiska

- wewnętrzna obawa przed nieznanym

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- przyjęcie postulatów, jako wskazówek

- realizacja projektu z Fundacją „Nasz Dom”

- gotowość do udostępniania lokali na spotkania

Zagrożenia

- niski stan świadomości rodzin zastępczych

- stereotypowe myślenie radnych

Zorganizowanie grup wsparcia - Żagań

Czynniki wewnętrzne (zasoby)

Mocne strony

- gotowość i potrzeba tworzenia grupy wsparcia

- chęć podnoszenia kompetencji wychowawczych

Słabe strony

- brak gotowości na otwartość i szczerość

- zagrożenie plotkarstwem

- brak wiary w skuteczność wspólnych działań

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- działanie ujęte w projekcie

Zagrożenia

- niepewność, co do trwałości podjętych inicjatyw

- brak stałego zaplecza na spotkania

Grupy wsparcia - Żary

Czynniki wewnętrzne (zasoby)

Mocne strony

- chęć integracji rodzin

- umiejętność wyrażania uczuć w grupie

- wzajemna motywacja

- zawiązanie stowarzyszenia

- otwartość na współpracę

Słabe strony

- niedopracowany przepływ informacji

- problemy organizacyjne (brak własnego miejsca spotkań)

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- kontakt z organizacją pozarządową mającą wiedzę i doświadczenie

- pomoc organizacyjna PCPR

Zagrożenia

- słaby przepływ informacji,

- brak kontynuacji rozpoczętych działań na rzecz środowiska przez PCPR

Grupy wsparcia – Zielona Góra

Czynniki wewnętrzne (zasoby)

Mocne strony

- możliwość analizy problemów wychowawczych z dziećmi przyjętymi

- osobiste zaangażowanie w sprawowaniu pieczy zastępczej

- młodzież z rodzin zastępczych otwarta na wolontariat

Słabe strony

- brak zaufania

- brak otwartości na zmiany naszej postawy

- obawa przed oceną

- wstyd będący wynikiem naszej bezradności

- rotacja osób

- brak aktywności w tworzeniu spowodowany brakiem wiedzy

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- otwartość dyrektor PCPR do uruchomienia grup wsparcia

- kontakty z organizacjami społecznymi zajmującymi się zastępczym rodzicielstwem

- osoby z poza środowiska rodzin zastępczych otwarte na współpracę

Zagrożenia

- brak miejsca do wspólnych spotkań

- wtrącanie się osób z zewnątrz

ANALIZA SWOT

OBSZAR: OTOCZENIE INSTYTUCJONALNE

Współpraca i budowanie przyjaznego otoczenia instytucjonalnego - Drezdenko

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- inicjatywa powstania stowarzyszenia

- gotowość do działania na zewnątrz

- umiejętności zawodowe

- doświadczenia życiowe

Słabe strony

- przenoszenie własnych emocji na innych rodziców zastępczych

- brak wytrwałości w długotrwałym współtworzeniu systemu

- nierealne oczekiwania

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- rozwijające się kontakty z PCPR

- rozwijające się kontakty z innymi organizacjami pozarządowymi i instytucjami

Zagrożenia

- przenoszenie konfliktów osobistych na współpracę pomiędzy środowiskiem rodziców zastępczych a PCPR

- brak woli współpracy instytucji tworzących otoczenie

Organizacje społeczne i instytucje – Krosno Odrz.

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- doświadczenie życiowe

- potrzeba podzielenia się z innymi istotą zastępczego rodzicielstwa

Słabe strony

- emocjonalne rozwiązywanie konfliktów

- brak reprezentacji w postaci zorganizowanego środowiska

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- otwartość szkół na poznanie problematyki dzieci odrzuconych

- istniejący Oddział Stowarzyszenia Zastępczego Rodzicielstwa otwarty na powiat krośnieński

Zagrożenia

- źle zorganizowany system wsparcia uczniów w szkole

- traktowanie rodzin zastępczych, jako patologicznych

Współpraca z instytucjami decyzyjne - Żagań

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- potrzeba stabilizacji sytuacji rodzinnej

- potrzeba komfortu sprawowania pieczy zastępczej

Słabe strony

- przekształcenie konfliktu z rzeczowego na emocjonalny

- manipulacja

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- przyjęcie postulatów

- możliwość konfrontacji i rewizji sytuacji

Zagrożenia

- niekompetentni pracownicy socjalni

- niepodmiotowe traktowanie rodzin zastępczych

Współpraca z podmiotami zewnętrznymi - Żary

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- chęci, otwartość

- dociekliwość i zainteresowanie,

- obowiązkowość,

- konsekwencja w realizacji podejmowanych działań

Słabe strony

- brak wiedzy,

- okresowy brak czasu

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- zmiana podejścia PCPR,

- rosnące zrozumienie roli rodzicielstwa zastępczego w opiece nad dzieckiem,

- poprawa wizerunku i odbioru społecznego rodzin zastępczych w środowisku lokalnym

Zagrożenia

- biurokracja

- brak wiedzy w środowisku i wśród urzędników na temat problemów i potrzeb rodzin zastępczych,

- niechęć w udzielaniu wsparcia

Kontakt z instytucjami- Zielona Góra

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- chęć współpracy

- konieczność kontaktów wynikająca z realizacji zadań społecznych

Słabe strony

- rozproszone środowisko

- nieznajomość przepisów

- emocjonalne zaangażowanie w sprawy dzieci przyjętych

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- otwartość dyrektor PCPR na wspólne wypracowanie procedur

- własne kontakty osób ze środowiska rodzin zastępczych z władzami

Zagrożenia

- brak dostępu do wiarygodnej informacji

- brak zrozumienia naszych oczekiwań w instytucjach zewnętrznych

- częste zmiany prawa

- stereotypowe myślenie o rodzinach zastępczych

ANALIZA SWOT

OBSZAR: USAMODZIELNIENIE WYCHOWANKÓW

Podmiot ekonomii społecznej zapewniający reintegrację zawodową - Drezdenko

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- potrzeba skutecznego usamodzielnienia wychowanka

- potrzeba osiągnięcia głównego celu zastępczego rodzicielstwa

Słabe strony

- brak informacji o możliwościach aktywnych form integracji

- nieumiejętność prowadzenia i zarządzenia pes

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- gotowość lokalnego środowiska do utworzenia pes

- możliwość korzystania z praktyki LSS WINDA

Zagrożenia

- brak pes z odpowiednim programem społeczno-zawodowym

Wprowadzenie IPU z elementem reintegracji zawodowej - Żagań

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- świadomość konieczności usamodzielnienia

Słabe strony

- niechęć do podejmowania działań

- kryzysy i antagonizmy pomiędzy rodzicami a osobami usamodzielnianymi

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- istniejąca Lutolska Spółdzielnia Socjalna WINDA

Zagrożenia

- brak zaplecza

- zniechęcenie osób decyzyjnych na skutek złych praktyk z zakresu ekonomii społecznej

Współpraca z organizacją społeczną zajmującą się bezrobotną młodzieżą z rodzin zastępczych – Zielona Góra

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- potrzeba zapewnienia możliwości rozwoju zawodowego dla młodzieży niezaradnej (start w życie zawodowe)

Słabe strony

- niechęć do współpracy z rodzicami ze strony młodzieży

- nieufność młodzieży do proponowanych rozwiązań

- niska samoocena

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- istniejąca LSS WINDA

- własna infrastruktura środowiska rodzin zastępczych

- znajomość dobrych praktyk dotyczących ekonomii społecznej

Zagrożenia

- brak środków zewnętrznych

- wybór przez środowisko rodzin zastępczych nieodpowiedniej organizacji społecznej

- brak perspektywy zatrudnienia

ANALIZA SWOT

OBSZAR: PORADNICTWO INDYWIDUALNE

Diagnozowanie, poradnictwo domowe -Drezdenko

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- silna motywacja

- otwartość na przyjęcie pomocy

Słabe strony

- niespójność potrzeb rodziny

- zaszłości w praktyce wychowawczej

- nieumiejętność wykorzystania wskazówek

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- wymiana informacji w ramach organizacji pozarządowej

- tworzenie mikrosystemu

- otwartość PCPR

Zagrożenia

- brak osób przygotowanych do poradnictwa domowego

- brak pełnej bazy danych

Prowadzenie działalności diagnostycznej i poradnictwa - Żagań

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- przekonanie o konieczności posiadania rzeczowych informacji

- chęć wprowadzenia korekty w funkcjonowaniu rodziny

Słabe strony

- obawa przed prawdą o przeszłości dziecka

- brak siły sprawczej na wprowadzenie zmian

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- przyjęcie postulatu dotyczącego zwoływania narad

- wyjście naprzeciw potrzebom rodzin zastępczych

Zagrożenia

- niechęć do współpracy po stronie osób znających fakty z życia dziecka przed odrzuceniem

- brak instytucjonalizacji

- brak umiejętności stawiania właściwej diagnozy i skutecznego poradnictwa

ANALIZA SWOT

OBSZAR: PRACA Z RODZINĄ BIOLOGICZNĄ

Rodzina biologiczna – Krosno Odrz.

Czynniki wewnętrzne

(zasoby)

Mocne strony

- potrzeba ułożenia relacji dziecka przyjętego z rodziną biologiczną

- pragnienie pozytywnego wpływu kontaktów dziecka przyjętego z matką na proces wychowawczy

- pragnienie ułożenia relacji rodzica zastępczego z rodzicem biologicznym (jako córką/synem)

Słabe strony

- manipulacja dzieckiem przez matkę

- odreagowywanie dziecka na rodzicach zastępczych

- nie spełnianie obietnic przez matkę biologiczną

- niedojrzałość społeczna i emocjonalna rodzica naturalnego

- niepewność, zagubienie dzieci przyjętych wychowywanych bez matki

Czynniki zewnętrzne

(cechy otoczenia)

Szanse

- otwarcie Dyrektor PCPR na opracowanie programu

- ujęcie w projekcie systemowym rodzin biologicznych, jako Uczestników Projektu

Zagrożenia

- zła ocena rodziców biologicznych przez lokalną społeczność

- brak zrozumienia u przedstawicieli instytucji i organizacji dla inicjatywy

- brak współpracy PCPR-OPS-Sąd Rodzinny

Sprawozdanie z realizacji Projektu „Przedsiębiorstwo Społeczne WINDA otwarciem drogi zawodowej dla młodzieży z rodzin zastępczych”

We wrześniu 2010r. dobiegła końca realizacja 2-letniego Projektu „Przedsiębiorstwo Społeczne WINDA otwarciem drogi zawodowej dla młodzieży z rodzin zastępczych” w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, działanie 7.2.1, finansowanego przez Marszałka Województwa Lubuskiego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Celem Projektu było finansowanie działań zmierzających do utworzenie miejsca rzeczywistego i systemowego usamodzielniania młodzieży z rodzin zastępczych poprzez integrację społeczną i zawodową (praca i wychowanie). Cele szczegółowe to zmiana postawy życiowej młodzieży, ochrona przed marginalizacją i nieprzystosowaniem społecznym, rozpoznanie umiejętności i predyspozycji zawodowych, nauka zawodu, trening rzetelnego wykonywania obowiązków zawodowych, zatrudnienie pilotowane i zatrudnienie samodzielne. Cele projektu realizowane były poprzez odbywanie staży, jako formy zatrudnienia połączonego z edukacją zawodową i integracją społeczną, a poprzez to poprawę dostępu do rynku pracy młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym.

Projekt WINDA wypracował propozycję skutecznego rozpoczęcia życia zawodowego poprzez intensywne i systemowe wsparcie uczestników oraz rozwój przedsiębiorczości społecznej umożliwiającej dostęp do zatrudnienia dla młodzieży, która z uwagi na uwarunkowania nie jest w stanie funkcjonować w realiach gospodarki rynkowej. Zakładem pracy dla odbycia staży była Fundacja „Nasz Dom”, a warsztatami pracy:

· Sklep NASZ DOM w Zbąszyniu o pow. 1200 m² opisany w Atlasie Dobrych Praktyk Ekonomii Społecznej w Polsce www.ekonomiaspoleczna.pl

· Ekologiczne gospodarstwo rolno-sadownicze o powierzchni 41,90 ha,

· Działalność ogólnobudowlana w obiektach Fundacji.

Partnerami Projektu były: PCPR Międzyrzecz, PCPR Świebodzin, WUP Zielona Góra, PUP Międzyrzecz, PUP Świebodzin, Stowarzyszenie „Pomocna Dłoń”, Stowarzyszenie Rodzin Zastępczych „Promyk Nadziei”.

Projekt realizowany jest w ramach
Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
a współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Działanie 7.2. - Przeciwdziałanie wykluczeniu
i wzmocnienie sektora ekonomii społecznej.

Komitet Honorowy na rzecz Przemka

Szanowni Państwo!
Serdecznie dziękujemy za datki przekazywane przez Państwa. Duże zainteresowanie sytuacją, w której znalazła się Rodzina Gąsiorków, liczne pytania i potrzeba bezpośredniego kontaktu z inicjatorami zbiórki skłoniły nas do powołania komitetu honorowego na rzecz Przemka i jego rodziny. Pośredniczyć będziemy w kontaktach pomiędzy Fundacją Nasz Dom a Przemkiem Gąsiorkiem. Istotną sprawą jest rzetelne rozliczenie zgromadzonej kwoty, dlatego na bieżąco poinformujemy Państwa o stanie i sposobie wykorzystania środków przychodzących od darczyńców.

Skład komitetu honorowego:

Piotr Ławrynowicz tel. 0 506 102 224 e-mail: lawrynowicz@wp.pl

Daniel Fąferko tel. 0 608 686 034 e-mail: sierczynek@post.pl

Marta Wójcik tel. 0 698 783 551 e-mail: marta.wojcikk@wp.pl

Wszelkie pytania, wątpliwości prosimy kierować pod wskazane numery telefonów i adresy. Jednocześnie prosimy o uszanowanie prywatności i nienaruszanie spokoju Przemka i jego rodziny.

Odeszła od nas Magda Gąsiorek

Odeszła od nas Magda Gąsiorek, psycholog, pracownik Stowarzyszenia Zastępczego Rodzicielstwa.
Czy zechciałbyś/mógłbyś wesprzeć rodzinę i przekazać jak największej liczbie znajomych tę informację:

Fundacja Nasz Dom organizuję zbiórkę pieniędzy dla Przemka Gąsiorka - pracownika naukowego Uniwersytetu Poznańskiego, współpracownika Stowarzyszenia Zastępczego Rodzicielstwa i Fundacji Nasz Dom. 4 grudnia, w trakcie porodu, zmarła jego żona Magda osierocając pięcioro dzieci: Weronikę- 8 lat, Piotrusia - 7 lat, Marysię - 5 lat, Tereskę- 2 lata, Bogusię - 4 dni. Przemek jest jedynym żywicielem i opiekunem rodziny. Pieniądze wpłacać można na konto Fundacji Nasz Dom z dopiskiem "dla Przemka"

Fundacji "Nasz Dom"
Lutol Mokry 48
66-320 Trzciel
Nr konta: 30 1020 4144 0000 6702 0063 8676

Do zobaczenia za rok w Jerozolimie - polsko - izraelski projekt filmowo - fotograficzny
28 - 29 października 2008r.

1938 rok - exodus Żydów polskich z Niemiec. Budynek dworca PKP stał się wtedy przystankiem przed podróżą w nieznane ludzi skazanych przez system na margines życia i poszukiwanie nowej tożsamości. Siedemdziesiąt lat później. Inni, których życie toczy się bocznym torem, w tym samym budynku znajdują życiową przestrzeń dla siebie.
By upamiętnić wydarzenia z ubiegłego wieku, artyści - Wojciech Olejniczak i Erwin Schenkelbach stworzyli niezwykły happening o koczujących tu z dorobkiem życia zapakowanym w jedną walizkę. Pracę nad montażem ekspozycji wykonali wolontariusze na co dzień pracujący w sklepie. Wśród nich byli i tacy, którym, cierpienie wykluczonych jest znane nadzwyczaj dobrze.